Encerrados

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

O curso tem o objetivo de apresentar os diversos instrumentos auxiliares das contratações públicas, contextualizando sobre o momento de sua realização, razão de existência e responsabilidades dos agentes públicos envolvidos, segundo a legislação vigente.



PÚBLICO-ALVO:

Agentes públicos federais, estaduais e municipais; servidores(as) do TCM, sociedade civil organizada e interessados(as) no tema.



PRÉ-REQUISITOS:

Acesso à internet e plataforma Teams.


A Escola Superior de Gestão e Contas (EGC) do TCM-SP utilizará a ferramenta Teams para viabilizar a realização das aulas e a comunicação da turma.


VAGAS

300 vagas


CARGA HORÁRIA:

12 Horas

A formação será composta por 04 (quatro) encontros/aulas, nos dias 22 e 29/11 e 06 e 13/12 , das 14h às 17h. Cada aula terá a duração de 3 horas, perfazendo um total de 12 horas de capacitação.



CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1ª Aula

Legislações

Estrutura processual

  • chamamento público

  • pré-licitação

2ª aula

Padronização

Credenciamento

  • contraponto com a hipótese de inexigibilidade de licitação

Pré-qualificação

  • dos licitantes e do objeto

3ª Aula

Procedimento de Manifestação de Interesse

  • contraponto com a licitação diálogo competitivo

Registro Cadastral

Audiência e Consulta Pública

4ª Aula

Sistema de Registro de Preços

  • estrutura do edital da licitação

  • figura do carona

  • responsabilidade do gestor da Ata de RP


AVALIAÇÃO:

Exercícios de Fixação em Plataforma Moodle, no Ambiente Educacional da EGC. .



PROFESSORA:

Me. Alessandra Mara Cornazzani Sales


Advogada. Pregoeira. Auditora Interna de Processo de Qualidade no Serviço Público. Pós Graduada em Avaliação dos Negócios Governamentais pela FEA-USP. Mestre em Direito Político e Econômico pela Faculdade de Direito da Universidade Mackenzie. Doutoranda em Administração, Fazenda e Justiça no Estado Social pela Faculdade de Direito da Universidade de Salamanca/ES, em processo de dupla titulação com a Faculdade de Direito do Largo São Francisco da USP. Membro da Comissão de Infraestrutura do IBRADIM. Professora Convidada nos cursos de extensão e de pós graduação da Escola Superior de Gestão e Contas Públicas do Tribunal de Contas do Município de São Paulo.


BIBLIOGRAFIA:


BRASIL. Tribunal de Contas do Estado de São Paulo. MANUAL BÁSICO: licitações e contratos, principais aspectos da fase preparatória. 2016. Disponível em: < http://www4.tce.sp.gov.br/sites/tcesp/files/licitacoes_contratos.pdf>. Acesso em: 08.jan. 2018;

BRASIL. Tribunal de Contas do Município de São Paulo. INFORMATIVOS JURISPRUDENCIAIS DO TCMSP. Disponível em: <https://portal.tcm.sp.gov.br/Home/Informativos>. Acesso em: 15.dez. 2017;

BRASIL. Tribunal de Contas da União. INFORMATIVO DE LICITAÇÕES E CONTRATOS. Disponível em: <https://contas.tcu.gov.br/pesquisaJurisprudencia/#/pesquisa/informativo-lc>. Acesso em: 08.jan.2018;

CÉSPEDES, Livia; ROCHA, Fabiana Dias da. Nova Lei de Licitações (Lei n. 14.133, de 1º-4-2021) e Lei de Licitações (Lei n. 8.666, 21-6-1993). São Paulo: Saraiva Educação, 2021;

JACOBY FERNANDES, Jorge Ulisses. Sistema de Registro de Preços e Pregão Presencial e Eletrônico. 6ª ed. Belo Horizonte: Fórum, 2015;

JUSTEN FILHO, Marçal. Comentários à Lei de Licitações e Contratações Administrativas. Nova Edição (31 maio 2021). São Paulo: RT, 2021;

NOHARA, Irene Patrícia Diom. Nova Lei de Licitações e Contratos comparada. Nova Edição (30 abril 2021). São Paulo: RT, 2021;



CERTIFICAÇÃO:

Certificação pela Escola Superior de Gestão e Contas (EGC) do Tribunal de Contas do Município de São Paulo.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

EMENTA:

O curso abordará o papel da educação midiática e das estratégias informativas para a formação de indivíduos críticos e reflexivos. Será analisado o fenômeno da desinformação a partir da análise do processo de produção e disseminação de notícias falsas, fraudulentas e enganosas que, cada vez mais, circulam em uma sociedade interconectada pelas redes digitais.

O debate em torno das fake news, desinformação e pós-verdade é fundamental, considerando a importância de se compreender as diferentes interpretações desse fenômeno e os impactos na configuração da opinião pública.

Analisaremos a dieta informacional, a desordem informacional e os impactos da desinformação na política, na ciência e nas dimensões sociais da vida cotidiana, tendo em vista o papel crescente desse fenômeno e seus desdobramentos.

Serão analisadas as ferramentas e iniciativas de educação midiática e o papel da checagem de fatos no enfrentamento ao processo desinformativo. Abordaremos a importância da análise crítica dos fluxos informacionais que circulam através das plataformas midiáticas, enfatizando a necessidade de se debater o papel ético da informação na sociedade democrática.

OBJETIVOS:

  • A disciplina terá por objetivo analisar as diferentes abordagens conceituais sobre fake news, desinformação e pós-verdade

  • Analisar os impactos das fake news e da desinformação na configuração da opinião pública e nos processos políticos e sociais

  • Abordar o papel da educação midiática e da checagem de fatos no enfrentamento da desinformação


PÚBLICO-ALVO:

Servidores(as) públicos, sociedade civil organizada e interessados(as) no tema.

METODOLOGIA:

Aula expositivas e diálogos em ambiente remoto.


PRÉ-REQUISITOS:

Acesso à internet e plataforma Zoom.


ATENÇÃO:

Usaremos a plataforma Zoom para o Curso.

Teremos também transmissão online simultânea pelo Canal da Escola do Parlamento no YouTube mas para registrar presença e garantir posterior certificação você deve acompanhar a aula pelo Zoom.


AVALIAÇÃO:

A avaliação será realizada após o término das aulas por meio de uma prova contendo 10 (dez) questões de múltipla escolha sobre os temas abordados durante o curso. Lembramos que somente os alunos que obtiverem presença de ao menos 70% terão direito a responder ao questionário de avaliação de conteúdo.

DATA e HORÁRIO:

16, 18, 23, 25 e 30 de novembro

02 e 07 de dezembro

Terças e Quintas, das 14h às 16h


PROFESSORA:

Dra. Rosemary Segurado


PROGRAMAÇÃO:

AULA 1 Introdução ao conteúdo do curso e apresentação do debate sobre a educação para as mídias na sociedade democrática

AGUADED, Ignacio et al, Currículo Alfamed de formação de professores em educação midiática AMI (Alfabetização midiática e informacional) na era pós-COVID-19, São Paulo: Palavra Aberta, 2020


AULA 2 - Conceitos e definições de fake news, desinformação e pós-verdade

DELMAZO, C. & VALENTE, J. (2018). Fake news nas redes sociais online: propagação e reações à desinformação em busca de cliques. Media & Jornalismo, 18 (32), 155-169. Disponível em: https://impactum-journals.uc.pt/mj/article/view/5682

COMITÊ GESTOR DA INTERNET, Internet, Desinformação e Democracia

https://www.cgi.br/media/docs/publicacoes/4/20200327181716/relatorio_internet_desinformacao_e_democracia.pdf

AULA 3 Verdade factual: diferenciar fatos e opiniões para garantir a transparência do debate social e político

BUCCI, Eugênio, Existe democracia sem verdade factual? Barueri: Estação das Letras, 2019 (p. 29 a 56)

Complementar:

ARENDT, H., Verdade e Política, News York: The New Yorker, 1967


AULA 4 - Negacionismo e anticientificismo

CARVALHO, Priscila Ramos; CASTRO, Paulo César; SCHNEIDER, Marco André Feldman. Desinformação na pandemia de Covid-19: similitudes informacionais entre Trump e Bolsonaro in: em questão, v.27, n.3, jul./set. 2021, Link de acesso:

https://www.seer.ufrgs.br/EmQuestao/article/view/106529/61423

AULA 5 - Educação para as Mídias e checagem

FERRARI, Pollyana, Panorama da educação midiática em tempos de fake news: os Recursos Educacionais Abertos como boas práticas de literacia in: Questões Transversais – Revista de Epistemologias da Comunicação, Vol. 8, nº 16, julho-dezembro/2020, acesso em:

http://revistas.unisinos.br/index.php/questoes/article/view/18583

CONCEIÇÃO, Desirèe L. L.; SEGURADO, Rosemary. Fact-checking: uma análise da checagem de informação política do projeto Truco! In: Estudos de Sociologia v. 25 n. 48 (2020): Dossiê: Sociologia digital: tópicos e abordagens teórico-metodológicas da pesquisa social no século XXI, acesso em: https://periodicos.fclar.unesp.br/estudos/issue/view/793

AULA 6 - Fake News e desinformação em eleições e processos políticos: impactos na democracia

MELO, P.C., A máquina do ódio – Notas de uma repórter sobre fake news e violência digital, São Paulo: Companhia das Letras, 2020 (cap. 1, 2 e 3)

RECUERO, R., #FraudenasUrnas: estratégias discursivas de desinformação no Twitter nas eleições 2018 in Revista Brasileira de Linguística Aplicada 2020

AULA 7 - A desinformação e as fake news: impactos nas sociedades democráticas

AVAAZ, FAR RIGHT NETWORKS OF DECEPTION investigation uncovers flood of disinformation, triggering shutdown of Facebook pages with over 500 million views ahead of EU elections. 22/05/2019, acesso em:

https://avaazimages.avaaz.org/Avaaz%20Report%20Network%20Deception%2020190522.pdf


BIBLIOGRAFIA:

ALLCOTT, H., & GENTZKOW, M. (2017). Social media and fake news in the 2016 election. Journal of Economic Perspectives, vol 31(2), 211-236.

ALMEIDA, Raquel de Q. Fake news: arma potente na batalha de narrativas das eleições 2018 in Cienc. Cult. vol.70 no.2 São Paulo Apr./June 2018

BUCCI, Eugênio. Existe democracia sem verdade factual? Barueri: Estação das Letras, 2019 (p. 29 a 56)

CRUZ, Francisco Brito. Fake News definem uma eleição? In: BARBOSA, Mariana (org.) Pós-verdade e Fake News – reflexões sobre a guerra de narrativas, Rio de Janeiro: Cobogó, 2019

CESARINO, Letícia. Como vencer as eleições em sair de casa, in: Internet e Sociedade, n. 1 ⁄ v. 1 ⁄ fevereiro de 2020, páginas 91 a 120

DELMAZO, C. & Valente, J. (2018). Fake news nas redes sociais online: propagação e reações à desinformação em busca de cliques. Media & Jornalismo, 18(32), 155-169. Disponível em: https://impactum-journals.uc.pt/mj/article/view/5682 (acesso em 13 de novembro 2018).

EMPOLI, Giuliano Da. Os engenheiros do caos - como as fake news, as teorias da conspiração e o algoritmo estão sendo utilizados para disseminar ódio, medo e influenciar eleições, São Paulo: Vestígio. 2019 (P. 67 a 90)

INTERVOZES, Desinformação: ameaça ao direito à comunicação muito além das Fake News, 2019

MELO, P.C., A máquina do ódio – Notas de uma repórter sobre fake news e violência digital, São Paulo: Companhia das Letras, 2020

SCOFIELD JR. Gilberto, Desconstruindo as fake news: o trabalho das agências de fact-checking in: BARBOSA, Mariana (Org.), Pós-verdade e fake news – reflexões sobre a guerra de narrativas, Rio de Janeiro: Cobogó, 2019

TANDOC, E. C., LIM, Z. W. & LING, R. (2017). Defining “Fake News”. A typology of scholarly definitions. Digital Journalism, 6(2), 137-153. DOI: 10.1080/21670811.2017.1360143 [online]. Disponível em:

https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/21670811.2017.1360143?journalCode=rdij20 (acesso em 5 de setembro 2018).

WARDLE, C. (2017, fevereiro 16). Fake News. It’s complicated. First Draft. Disponível em: https://medium.com/1st-draft/fake-news-its-complicated-d0f773766c79 (acesso em 5 de setembro 2018).

DOCUMENTÁRIO

AMER, Karim; NOUIAIM, Jehane, Hackeando a democracia, 2019

HUCHON, Thomas, Driblando a democracia, 2018

ORLOWSKI, Jeff, Dilemas das redes, 2020


CERTIFICAÇÃO:

Certificação pela Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

Possibilitar que, ao final do curso, os(as) servidores(as) públicos(as) possam atender/compreender as pessoas surdas.


PÚBLICO-ALVO:

Servidores(as) públicos(as) das cidades consorciadas.


PRÉ-REQUISITOS: Acesso à internet e Google Meet.


VAGAS: 60 vagas


CARGA HORÁRIA: 40 Horas

40 horas no total, sendo: 30 horas - aula síncronas e 10 horas – aulas assíncronas (atividades/trabalhos que os alunos deverão entregar aos professores);



HORÁRIO: 08h às 12h

Observações:

1) As aulas não serão gravadas, portanto, faz-se necessária a participação do aluno no período das 08h às 12h.

2) O curso será ministrado por professores surdos.


OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL - ODS:

1 - Erradicação da Pobreza

3 - Saúde e Bem-Estar

4 - Educação de Qualidade

10 - Redução das Desigualdades

16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes


CERTIFICAÇÃO:

O Certificado será entregue pelo Governo do Estado de São Paulo, condicionado a 75% de presença e entrega das atividades .

Sobre o curso

OBJETIVO:

Adequar as regras de gestão e de governança na proteção de dados em arquivos, bibliotecas, centros de documentação, escritórios, tribunais, entre outros, atendendo à demanda originada pela Lei 13.709/2018 (Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais - LGPD).


PÚBLICO-ALVO:

Arquivistas, Bibliotecários, e todos que estejam elaborando e implantando projetos de gestão da LGPD.


PRÉ-REQUISITOS: Acesso à internet.


VAGAS e DINÂMICA: Palestra online transmitida via Youtube


CARGA HORÁRIA: 02 Horas


Palestra virtual, ao vivo, transmitida via Youtube


PALESTRANTES:

Marcus Vinicius Comenale Pujol - Advogado, graduado em Direito pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, e Pós-graduado em Direito Processual Penal pelo Complexo Jurídico Damásio de Jesus. Historiador, graduado em História pela Faculdade de Ciências Sociais da PUC-SP, e licenciado em ensino de História pela Faculdade de Educação da PUC-SP. Mestre em História Social pela PUC-SP. Diretor da Escola de Proteção e Defesa do Consumidor e da Diretoria de Estudos e Pesquisas da Fundação Procon SP.

Lenora de Beaurepaire da Silva Schwaitzer - Doutora em História, Política e Bens Culturais pelo CODOC/FGV. Possui formação em Direito, Arquivologia, Biblioteconomia e Sistemas de Informação, todos pela UFF. Servidora aposentada do TRF2, é atualmente professora do departamento de Arquivologia da UFES.

MEDIADORA:

Regina Fazioli - Graduação em Biblioteconomia pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo – FESPSP. Mestre em Tecnologia pelo Centro Paula Souza. Especialista em Gerência de Sistemas e Serviços de Informação pela FESP. Professora de Pós-Graduação em Mídias Sociais na FESPSP e UNIFAI, e Professora de Graduação em Biblioteconomia do UNIFAI. Criou e coordenou a Biblioteca Virtual do Governo do Estado de São Paulo (Casa Civil). Conselheira da Comissão de Ética do CRB-8.

OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL - ODS:

4 - Educação de Qualidade

16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes

16.10 - Assegurar o acesso público à informação e proteger as liberdades fundamentais, em conformidade com a legislação nacional e os acordos internacionais


CERTIFICAÇÃO:

Será disponibilizada lista de presença durante o evento. Os participantes receberão certificado por meio da Escola de Governo e Desenvolvimento Regional do Consórcio Intermunicipal Grande ABC.

Sobre o Curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

Compartilhar experiências e reflexões sobre as práticas corporais e esportivas (cultura corporal de movimento) dentro da perspectiva freiriana.


PÚBLICO-ALVO:

Professores(as), instrutores(as), arte-educadores(as) das redes municipais de ensino.


PRÉ-REQUISITOS:

Acesso à internet e, de preferência, possuir conta de e-mail da Google (Gmail).


O Consórcio utilizará a ferramenta Google Meet para viabilizar a realização das aulas e a comunicação da turma.


VAGAS

Serão disponibilizadas 100 (cem) vagas.


CARGA HORÁRIA:

08 Horas

A formação será composta por 4 (quatro) encontros.

Cada aula terá a duração de 2 horas, incluindo explanação e debate, perfazendo um total de 8 horas de formação.


HORÁRIO DOS ENCONTROS:

8h30 às 10h30


CRONOGRAMA DE AULAS E TEMÁTICAS:

20/10/2021 - Encontro 1 - Amor: a prática amorosa dos jogos. Conceituação e prática de inclusão, diversidade, solidariedade

08/11/2021 - Encontro 2 - Liberdade: Conceituação e prática da autonomia, criatividade

22/11/2021 - Encontro 3 - Saúde: Conceituação ampla de saúde. As características humanas. Os jogos para a saúde

29/11/2021 - Encontro 4 - Grupo: Pertencimento ao grupo. A pequena sociedade lúdica das crianças. O jogo como método e conteúdo da Educação Física e dos esportes


DINÂMICA:

As aulas serão online.

Os inscritos receberão um link de acesso que será enviado para o e-mail cadastrado na inscrição.

Para entrar na sala de videochamada pelo computador, deverão acessar o referido link pelos navegadores Google Chrome, Mozilla Firefox ou Edge.

Se o acesso for feito pelo celular, haverá necessidade de baixar o App Hangouts Meet pelo Google Play ou iTunes Store.

A sala virtual estará aberta 15 minutos antes do início da capacitação.

Ao entrar na sala, favor digitar no chat seu nome e município no qual trabalha.

O link do formulário da lista de presença será disponibilizado no chat durante a aula.


PROFESSOR:

João Batista Freire

CURRÍCULO:

Graduado em Educação Física pela Faculdade de Educação Física de Santo André (1973) e mestre pela Universidade de São Paulo (1982) .

Doutor em Psicologia Educacional pela Universidade de São Paulo (1991).

Em 1991 foi aprovado em concurso de Livre Docente em Pedagogia do Movimento pela Faculdade de Educação Física da Unicamp.

Atualmente é professor aposentado pela Universidade Estadual de Campinas.

Coordena o grupo de estudos Oficinas do Jogo em Florianópolis.

É vinculado atualmente ao Centro de Ciências da Saúde da Universidade do Estado de Santa Catarina, na qualidade de professor visitante

Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: educação física, educaçao física escolar, educação, jogo e educação física, pesquisa-ação, pedagogia lúdica.

Publica suas produções em revistas científicas, revistas de divulgação e livros, mantendo, com isso, o compromisso ético de tornar públicas suas produções.


OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL - ODS:

4 - Educação de Qualidade


RESPONSÁVEIS:

Comissão Organizadora Esportes do Centenário Paulo Freire, Secretarias Municipais de Esporte de Diadema e de Mauá e Consórcio Intermunicipal Grande ABC.


CERTIFICAÇÃO:

Ao final da formação, será fornecido certificado de participação, desde que o(a) aluno(a) tenha participado de 75% dos encontros ministrados e tenha registrado sua presença no link que será disponibilizado durante as aulas.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

Capacitação é destinada aos empreendedores do trade turístico para retomada e/ou fortalecimento de seus negócios considerando o novo contexto durante e após a pandemia.


PÚBLICO-ALVO:

Todos os empreendedores: informais, MEIS e EPPs de Hotelaria e Turismo.



PRÉ-REQUISITOS:

Acesso à internet. É importante que o(a) cursista tenha acesso e conhecimento básico de pacote Office (Word, Excel, Power point) ou similar.

O Consórcio utiliza a ferramenta Google Classroom, portanto, é necessário que os(as) participantes tenham uma conta de e-mail da Google (Gmail) para viabilizar a comunicação da turma e acesso aos materiais do curso.


VAGAS

Vagas limitadas.


CARGA HORÁRIA:

08 Horas

Serão realizados 08 (oito) encontros com 01 hora de duração, nos seguintes dias: 04, 06, 13, 18, 20, 25, 27 de outubro e 03 de novembro das 16h30 às 17h30.


DINÂMICA:

Todo o material da formação (vídeos, materiais didáticos, áudios, entre outros) serão disponibilizados no Google Classroom, através da plataforma da Escola de Governo e Desenvolvimento Regional do Consórcio.

O link relativo à lista de presença será disponibilizado no dia da aula e o(a) participante deverá preencher o formulário para fins de controle interno.


RESPONSÁVEIS:

Prof. Me. Daniela Ferreira Flores Longato - Hoteleira, Administradora e Arquiteta. Mestre em Administração e em Arquitetura com pesquisas na área ambiental. Doutoranda em Administração com pesquisa em Destinos Turísticos Inteligentes e 20 anos de experiência em docência no ensino superior e na área da Hospitalidade.


CERTIFICAÇÃO:

Após a realização do trabalho de conclusão da formação, atendendo os requisitos mínimos para certificação, os participantes receberão certificado por meio da Escola de Governo e Desenvolvimento Regional do Consórcio Intermunicipal Grande ABC.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

Qualificar a ação técnica dos(as) Conselheiros(as) Tutelares para garantir a proteção integral de crianças e adolescentes, promovendo interlocução permanente e ampliada com a rede de serviços, em especial, frente às demandas surgidas no âmbito da pandemia.


PÚBLICO-ALVO:

Conselheiros(as) Tutelares das 07 (sete) cidades do Grande ABC; 01 (um/uma) representante de cada Conselho Municipal de Direitos da Criança e Adolescente (CMDCA) e 01 (um/uma) representante de cada Secretaria de Assistência Social (para acompanhamento da formação).



PRÉ-REQUISITOS:

Acesso à internet. É importante que o(a) cursista tenha acesso e conhecimento básico de pacote Office (Word, Excel, Power point) ou similar.

O Consórcio utiliza a ferramenta Google Classroom, portanto, é necessário que os(as) participantes tenham uma conta de e-mail da Google (Gmail) para viabilizar a comunicação da turma e acesso aos materiais do curso.


VAGAS

Serão disponibilizadas 100 (cem) vagas, divididas em 02 (duas) turmas, sendo 50 (cinquenta) pessoas em cada turma.


CARGA HORÁRIA

A formação será composta por 19 (dezenove) aulas, com temas independentes entre si, sendo uma por semana, às quartas (turma 1) e sextas-feiras (turma 2), das 9h às 12h. Cada aula terá a duração de 3 horas, perfazendo um total de 57 horas de curso.


DINÂMICA:

Todo o material da formação (vídeos, materiais didáticos, áudios, entre outros) serão disponibilizados no Google Classroom, através da plataforma da Escola de Governo e Desenvolvimento Regional do Consórcio.

O link relativo à lista de presença será disponibilizado no dia da aula e o(a) participante deverá preencher o formulário para fins de controle interno.


OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL - ODS:

3 - Saúde e Bem-Estar

4 - Educação de Qualidade

5 - Igualdade de Gênero

10 - Redução das Desigualdades

16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes


RESPONSÁVEIS:

Membros do Grupo Temático (GT) Criança e Adolescente do Consórcio Intermunicipal Grande ABC.


CRONOGRAMA DE AULAS E TEMÁTICAS:

https://drive.google.com/file/d/1Ez_25ns-CPruxlnonbNZSTqVafvB-AZg/view?usp=sharing


CERTIFICAÇÃO:

Após a realização do trabalho de conclusão da formação, atendendo os requisitos mínimos para certificação, os participantes receberão certificado por meio da Escola de Governo e Desenvolvimento Regional do Consórcio Intermunicipal Grande ABC.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

Empreendedores do SETOR DE TURISMO

O Consórcio Intermunicipal Grande ABC lança em parceria com o Sebrae e a FIA e apoio das secretarias municipais de desenvolvimento econômico e Agência de Desenvolvimento Econômico Grande ABC, nova turma do Programa Travessia Grande ABC, que visa qualificar seu negócio do SETOR DE TURISMO com mentoria em foco em resultados, marketing digital, atendimento ao turista e elaboração de plano de comercialização de negócios.

PÚBLICO-ALVO:

Empreendedores do setor turismo – ME e EPP

PRÉ-REQUISITOS:

  • Atuar no segmento de artesanato.

  • Acesso à internet. É necessário que o(a) aluno(a) tenha pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) ou semelhante. Conhecimentos básicos do pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) são desejáveis, uma vez que o curso foca no trabalho com os dados, da extração à apresentação.

DINÂMICA:

Capacitação por turmas específicas com acompanhamento técnico do SEBRAE.

CARGA HORÁRIA:

36 horas


O curso tem carga horária total de 36 horas, divididas em:

  • Oficina de resultados financeiros – 02 horas

  • Oficina de marketing digital – 02 horas

  • Mentoria com foco em resultado – 02 horas

  • Workshop de atendimento ao turista – 16 horas

  • Plano de comercialização de negócios do turismo – 12 horas

  • Palestra de encerramento – 02 horas


CERTIFICAÇÃO:

Curso certificado pelo

SEBRAE.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:


Empreendedores do SETOR DE ARTESANATO

O Consórcio Intermunicipal Grande ABC lança em parceria com o Sebrae e a FIA e apoio das secretarias municipais de desenvolvimento econômico e da Agência de Desenvolvimento Econômico Grande ABC, nova turma do Programa Travessia Grande ABC, que visa qualificar seu negócio do SETOR DE ARTESANATO com capacitação no Descomplique, atendimento ao turista, melhoria do produto artesanal, marketing digital e elaboração de plano de negócios, foco em resultados e muito mais!

PÚBLICO-ALVO:

Empreendedores do setor de artesanato – Informais e MEIs

PRÉ-REQUISITOS:

  • Atuar no segmento de artesanato.

  • Acesso à internet. É necessário que o(a) aluno(a) tenha pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) ou semelhante.

  • Conhecimentos básicos do pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) são desejáveis, uma vez que o curso foca no trabalho com os dados, da extração à apresentação.

DINÂMICA:

Capacitação por turmas específicas com acompanhamento técnico do SEBRAE.


CARGA HORÁRIA:

40 horas


O curso tem carga horária total de 40 horas, divididas em:

  • Oficina Descomplique – 10 horas

  • Workshop de atendimento ao turista – 16 horas

  • Melhoria do produto artesanal – 12 horas

  • Palestra de encerramento – 02 horas


CERTIFICAÇÃO:

Curso certificado pelo SEBRAE.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:


Empreendedores do SETOR DE VAREJO DE MODA E CONFECÇÃO

O Consórcio Intermunicipal Grande ABC lança em parceria com o Sebrae e apoio das secretarias municipais de desenvolvimento econômico e da Agência de Desenvolvimento Econômico Grande ABC, nova turma do Programa Travessia Grande ABC, que visa qualificar seu negócio do SETOR DE VAREJO DE MODA E CONFECÇÃO para a retomada econômica, considerando novas necessidades do segmento.

O objetivo dessa etapa é melhorar a gestão dos negócios do setor de VAREJO DE MODA E CONFECÇÃO com capacitações gratuitas sobre técnicas de gestão em marketing digital, resultados financeiros e vendas!

Aproveite essa oportunidade para melhorar sua gestão e potencializar seu negócio!

PÚBLICO-ALVO:

Empreendedores do setor de varejo de moda e confecção - MEIS, ME e EPP.

PRÉ-REQUISITOS:

  • Atuar no segmento de moda e confecção.

  • Acesso à internet. É necessário que o(a) aluno(a) tenha pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) ou semelhante.

  • Conhecimentos básicos do pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) são desejáveis, uma vez que o curso foca no trabalho com os dados, da extração à apresentação.

DINÂMICA:

Capacitação por turmas específicas com acompanhamento técnico do SEBRAE.

RESPONSÁVEL:

Equipe SEBRAE Regional Grande ABC

CARGA HORÁRIA:

Total de 15 horas para ME e EPP

Total de 23 horas para MEIS


CERTIFICAÇÃO:

Curso certificado pelo SEBRAE.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

Empreendedores do SETOR DE BELEZA

O Consórcio Intermunicipal Grande ABC, a Agência de Desenvolvimento e as 7 Prefeituras lançam, em parceria com o SEBRAE, nova etapa do Programa TRAVESSIA GRANDE ABC.


Serão capacitações gratuitas em técnicas de visagismo, normas, procedimentos operacionais para salões de beleza e processos de organização do seu negócio.


PÚBLICO-ALVO:

Empreendedores do setor de beleza como: salões, cabelereiros, manicures, com turmas específicas para informais, MEIS, ME e EPP.

PRÉ-REQUISITOS:

  • Fazer parte do público-alvo;

  • Acesso à internet. É necessário que o(a) aluno(a) tenha pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) ou semelhante;

  • Conhecimentos básicos do pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) são desejáveis, uma vez que o curso foca no trabalho com os dados, da extração à apresentação.

DINÂMICA:

Capacitação por turmas específicas com acompanhamento técnico do SEBRAE.

RESPONSÁVEL:

Equipe SEBRAE Regional Grande ABC

CARGA HORÁRIA:

15 a 32 horas, dependendo do tipo de empreendimento.


CERTIFICAÇÃO:

Curso certificado pelo SEBRAE.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

Empreendedores do SETOR DE ALIMENTAÇÃO

O Consórcio Intermunicipal Grande ABC, a Agência de Desenvolvimento e as 7 Prefeituras lançam, em parceria com o SEBRAE, nova etapa do Programa TRAVESSIA GRANDE ABC.


Serão capacitações gratuitas em técnicas de manipulação de alimentos, gestão em marketing digital, resultados financeiros e vendas e outros.


PÚBLICO-ALVO:

ME e EPP

PRÉ-REQUISITOS:

  • Fazer parte do público-alvo;

  • Acesso à internet. É necessário que o(a) aluno(a) tenha pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) ou semelhante;

  • Conhecimentos básicos do pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) são desejáveis, uma vez que o curso foca no trabalho com os dados, da extração à apresentação.

DINÂMICA:

Capacitação por turmas específicas com acompanhamento técnico do SEBRAE.

RESPONSÁVEL:

Equipe SEBRAE Regional Grande ABC

CARGA HORÁRIA:

19 horas - ME

30 horas - EPP


CERTIFICAÇÃO:

Curso certificado pelo SEBRAE.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

CONHECENDO O SERH GRANDE ABC:

O Serviço de Educação e Responsabilização para Homens Autores de Violência contra Mulheres do Grande ABC é o equipamento responsável pelo acompanhamento de parte das penas e das decisões proferidas pelo juízo competente no que tange aos homens autores de violência contra a mulher, conforme previsto na Lei 11.340/2006 e na Lei de Execução Penal, nº 7.210, de 11 de julho 1984.

Esse serviço deverá ser, necessariamente, vinculado ao sistema de justiça, entendido em sentido amplo (Poder Judiciário, Secretarias de Justiça Estadual e/ou Municipal e Central de Penas e Medidas alternativas, ente outras).

Por meio da realização de atividades educativas e pedagógicas que tenham por base uma perspectiva de gênero, o Serviço Regional de Educação e Responsabilização de Homens Autores de Violência contra a Mulher deverá contribuir para a conscientização desses homens sobre a violência de gênero como uma violação dos direitos humanos das mulheres e para a responsabilização pela violência cometida. Juntamente com demais atividades preventivas – como campanhas, formações e sensibilizações – o serviço poderá contribuir para a desconstrução de estereótipos de gênero, a transformação da masculinidade hegemônica e a construção de masculinidades não violentas.

O Serviço Regional de Educação e Responsabilização para Homens Autores de Violência Contra Mulheres do Grande ABC constitui parte da rede de atendimento e de enfrentamento à violência contra as mulheres e deverá atuar de forma articulada, estabelecendo intercâmbio permanente de informações com os demais serviços da rede (Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher, Casas Abrigo, Centros de Referência da Mulher, Delegacias Especializadas de Atendimento à Mulher, Defensorias/Núcleos Especializados da Mulher, Centros de Referência Especializados de Assistência Social, serviços de saúde, entre outros), no sentido de contribuir para a prevenção e o enfrentamento à cultura da violência de gênero.

O Serviço Regional de Educação e Responsabilização para Homens Autores de Violência Contra Mulheres do Grande ABC consiste em promover diálogo reflexivo com homens autores de violência contra mulheres no sentido de promover a autorreflexão para a desconstrução da violência. A participação nos grupos reflexivos contará como parte da pena imposta e as decisões serão proferidas pelo juízo competente.


OBJETIVO:

Essa proposta tem a intenção de estruturar formação regional que abarcará reflexões sobre gênero e masculinidades com intuito de tornar os homens cursistas multiplicadores e facilitadores do SerH ABC, objetivando ampliar o alcance o serviço regional e contribuir com as políticas públicas regionais de enfrentamento às violências contra mulheres.


PÚBLICO-ALVO:

Servidores públicos (homens) das cidades consorciadas.



PRÉ-REQUISITOS:

Acesso à internet. É importante que o(a) cursista tenha acesso e conhecimento básico de pacote Office (Word, Excel, Power point) ou similar.

O Consórcio utiliza a ferramenta Google Classroom, portanto, é necessário que os(as) participantes tenham uma conta de e-mail da Google (Gmail) para viabilizar a comunicação da turma e acesso aos materiais do curso.


DINÂMICA:

A formação será estruturada em módulos/tópicos/temas para que a adaptação ao formato digital seja satisfatória, cada um deles seguindo roteiro específico que contenha:

  • Leituras obrigatórias: obras básicas de referência para tratamento do tema (disponibilizadas na plataforma);

  • Videoaulas: materiais de apoio às reflexões contidas nos textos (disponibilizados na plataforma);

  • Atividades: exercícios, testes, produção de texto e materiais audiovisuais (disponibilizados na plataforma);

  • Videoconferências: encontros virtuais para reflexões coletivas e troca de experiência (realizada pelo Youtube, ao vivo, Zoom ou Google Meeting);

  • Aula Magna: aula inicial, aberta, em formato de palestra;

  • Webinar/Seminário final: atividade final de encerramento e apresentação dos resultados gerais da formação;

  • Trabalho de Conclusão: Projeto Temático de Prevenção e Enfrentamento da Violência Contra a Mulher, com produção de proposta de intervenção nas prefeituras ou locais de trabalho.


OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL - ODS:

5 - Igualdade de Gênero

10 - Redução das Desigualdades

16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes



RESPONSÁVEIS:

Membros do Grupo Temático (GT) Gênero e Masculinidades do Consórcio Intermunicipal Grande ABC.

  • Eurico de Marcos Jardim - Bacharel em Matemática, Especialista em Sistemas de Informação e em Educação em Saúde Pública. Foi membro do Grupo Temático Gênero e Masculinidades do Consórcio Intermunicipal Grande ABC. Monitor de atividades comunitárias na Prefeitura de Mauá. Facilitador dos grupos reflexivos de homens responsabilizados pela Lei Maria da Penha no Núcleo de Masculinidades do Coletivo Feminista Sexualidade e Saúde e do Programa “E Agora, José?”.


  • Flávio Urra - Psicólogo e Sociólogo. Mestre em Psicologia Social, Especialista em Violência Doméstica. Coordenador do Programa “E Agora, José? Pelo Fim da Violência Contra a mulher”.

  • José Adriano M. C. Marinho - Assistente Social, Especialista em Assistência Social e em Administração e Planejamento de Projetos Sociais. Foi membro do Grupo Temático Gênero e Masculinidades do Consórcio Intermunicipal Grande ABC (CIGABC). Servidor público (Assistente Social) da Prefeitura de Santo André. Professor universitário de Pós-Graduação. Consultor em Planejamento e Assistência Social. Tem experiência como facilitador no Serviço Regional de Educação e Responsabilização para Homens Autores de Violência contra Mulheres (SerH ABC) do CIGABC e no Programa “E Agora, José?”.

  • Maurício de Oliveira Filho - Assistente Social, Educador Popular, Diretor de Seção de Proteção Social Especial na Secretaria de Assistência Social da Prefeitura de São Bernardo do Campo. Coordenador do Grupo Temático Gênero e Masculinidades do Consórcio Intermunicipal do Grande ABC (CIGABC) e facilitador no Serviço Regional de Educação e Responsabilização para Homens Autores de Violência contra Mulheres (SerH Grande ABC).

  • Reginaldo Bombini - Pai, que reconheceu suas paternidades e exerce humildemente o seu aprendizado no campo da paternagem. Ser apaixonado pela vida e pela sua companheira, numa segunda união. Homem branco, cisgênero e heterossexual em processo de desconstrução do machismo e racismo estruturais, que se reconhece privilegiado. Servidor público na Prefeitura do Município de Diadema, onde atua como educador e mediador no Serviço de Mediação de Conflitos da Secretaria de Defesa Social. Facilitador e formador de grupos reflexivos e de responsabilização de homens. Graduado em Letras. Especialista em Segurança Pública e Cidadania, em Direitos Humanos, em Violência Doméstica e em Gênero e Sexualidade.


CRONOGRAMA DE AULAS E TEMÁTICAS:

drive.google.com/file/d/1ddMGtw8nseJI9sbGt7LU1DiOXKkw4vqA/view


CERTIFICAÇÃO:

Após a realização do trabalho de conclusão da formação, os participantes receberão certificado por meio da Escola de Governo e Desenvolvimento Regional do Consórcio Intermunicipal Grande ABC.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

Apresentar aos gestores municipais, a partir de conteúdo teórico e prático, procedimentos e ferramentas para elaboração do Planejamento Plurianual – PPA, Regional e Municipal, e os instrumentos de gestão, alinhados aos ODS e Agenda 2030.

PÚBLICO-ALVO:

Gestores Municipais

DINÂMICA:

Dois encontros online a serem realizados pela plataforma google meet.


No primeiro dia serão expostos os principais conceitos dos ODS e conteúdo mínimo a ser considerado no PPA Regional e Municipal. No segundo encontro serão apresentadas ferramentas práticas para a elaboração e monitoramento de metas municipais de forma organizada, alinhadas aos ODS e rastreável nas secretarias municipais, bem como para a elaboração de relatórios de acompanhamento.


CARGA HORÁRIA:

05 horas


CERTIFICAÇÃO:

Para receber a certificação é necessário realizar a inscrição prévia e participação nos dois dias do encontro com lista de presença no encontro através do chat.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

Treinar os agentes da Defesa Civil e Gestores dos sete municípios do Grande ABC para o gerenciamento de recursos, ferramentas e atuação em ocorrências de incêndio e nas coberturas vegetais.


PÚBLICO-ALVO:

Agentes da Defesa Civil e Gestores


PRÉ-REQUISITOS:

  • Ser agente da Defesa Civil ou gestor da região do Grande ABC;

  • Ter concluído o curso online “Oficina Preparatória para Operação Estiagem 2021” da Defesa Civil do Estado de São Paulo.


Link do curso EAD da Defesa Civil do Estado:

https://ead.defesacivil.sp.gov.br/

DINÂMICA:

Introdução teórica e aula prática realizados no mesmo dia.


CARGA HORÁRIA:

04 horas

RESPONSÁVEL:

REPDEC M-2


CERTIFICAÇÃO:

Curso certificado pelo Consórcio Intermunicipal Grande ABC

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

Apresentar aos gestores municipais as principais mudanças trazidas pela nova lei de licitação.

O regramento legal para as compras públicas foi atualizado com a promulgação da Lei 14.133/21. É preciso que os gestores públicos tenham domínio da nova lei para garantir a legalidade de seus processos e procedimentos.


PÚBLICO-ALVO:

Servidores públicos


DINÂMICA:

Encontro online a ser realizado pela plataforma google meet. Para garantir o acesso é necessário realizar a inscrição previamente.


CARGA HORÁRIA:

02 horas


RESPONSÁVEL:

SEBRAE


PALESTRANTE:


Cintia Bertão Rodrigues

Advogada com atuação em Direito do Trabalho e Direito Empresarial. Especialista “lato sensu” em Direito e Processo do Trabalho pela PUC-SP e Direito Empresarial pela FGV-SP. Atuou no Contencioso Trabalhista do Banco Bradesco por cinco anos e na área Consultiva e Contenciosa da Fundação CESP por dois anos. Desde 2011 atua como Consultora Jurídica, palestrante e facilitadora em cursos e oficinas no SEBRAE, com atuação nas áreas trabalhista e empresarial.


CERTIFICAÇÃO:

Curso certificado pelo SEBRAE.

Para receber a certificação é necessário realizar a inscrição prévia e assinar a lista de presença no encontro através do chat.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

Formar multiplicadores do tema consumo na área de educação.

Oferecer conteúdos e instrumentos aos educadores que possibilitem desenvolver questões de consumo em suas atividades, contribuindo para a formação de consumidores conscientes e responsáveis com o meio ambiente e com a sociedade.


PÚBLICO-ALVO:

Professores, coordenadores pedagógicos, diretores, supervisores de ensino, psicólogos e psicopedagogos (Ensino Fundamental e Ensino Médio) de escolas públicas e privadas.

PRÉ-REQUISITOS:

  • Estar vinculado a uma das escolas públicas ou privadas de Ensino Fundamental ou Médio do ABC;

  • Preencher o formulário de inscrição;

  • Acesso à internet. É necessário que o(a) aluno(a) tenha pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) ou semelhante;

  • Conhecimentos básicos do pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) são desejáveis, uma vez que o curso foca no trabalho com os dados, da extração à apresentação;

  • O Consórcio utiliza a ferramenta Google Classroom, portanto, é necessário que os(as) participantes tenham uma conta de e-mail da Google (Gmail) para viabilizar a comunicação da turma e acesso aos materiais do curso.

DINÂMICA:

O curso será realizado em 01 aula com duração de 3 horas, seguindo o seguinte conteúdo programático:

  • Breve apresentação Institucional do Procon;

  • Objetivos da Capacitação;

  • Breve histórico da atuação nas Escolas;

  • Mercado de Consumo no Brasil;

  • Importância da Educação para o Consumo para crianças e jovens - Apresentação do Vídeo do Projeto “A Introdução à Educação para o Consumo”;

  • Apresentação do Projeto Saber Consumir - Objetivo e composição do material;

  • Apresentação e formas de utilização do: “Manual do Multiplicador”; “Código de Defesa do Consumidor para Educadores”; “Caderno de Atividades” e Vídeos por faixa etária;

  • Orientações Complementares;

  • Abertura para Dúvidas.


Será disponibilizada a apresentação (PowerPoint) da capacitação e um conjunto físico do material do projeto composto de um DVD com dez vídeos de curta duração e três livros que orientam o educador na aplicação do tema consumo, no uso do material e apresenta sugestões de atividades. O material deverá ser retirado após a capacitação, de acordo com as instruções do Consórcio Intermunicipal Grande ABC.

RESPONSÁVEIS:

Coordenação do curso:

Diretoria de Estudos e Pesquisas - Escola de Proteção e de Defesa do Consumidor - Fundação Procon/SP.

  • Diretor: Marcus Vinicius Comenale Pujol

Profissionais responsáveis pela instrução:

  • Rosana Piccoli dos Santos (Supervisora do Centro de Estudos Avançados)

Formação: Psicologia

Atua há 23 anos na Fundação Procon

  • Marcelo Neves dos Santos (Especialista de Proteção e Defesa do Consumidor)

Formação: Direito

Atua há 24 anos na Fundação Procon

  • Vilma Paz de Almeida (Especialista de Proteção e Defesa do Consumidor)

Formação: Psicologia

Atua há 23 anos na Fundação Procon


CARGA HORÁRIA:

03 horas


OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL - ODS:

4 - Educação de Qualidade

12 -


CERTIFICAÇÃO:

Curso certificado pelo Consórcio Intermunicipal Grande ABC em parceria com a Fundação Procon.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

Formar Mediadores(as) Sociais de Conflito qualificados e capazes de intermediar e facilitar os diálogos, buscando contribuir e otimizar as ações públicas na prevenção e resolução de situações de conflito por meio da fala, da escuta, do respeito, do entendimento e da colaboração das pessoas envolvidas.


PÚBLICO-ALVO:

O curso de Mediação Social de Conflitos destina-se a servidores(as) públicos(as) das cidades consorciadas e sociedade civil do Grande ABC.


PRÉ-REQUISITOS:

  • Acesso à internet. É necessário que o(a) aluno(a) tenha pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) ou semelhante.

  • Conhecimentos básicos do pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) são desejáveis, uma vez que o curso foca no trabalho com os dados, da extração à apresentação.

  • O Consórcio utiliza a ferramenta Google Classroom, portanto, é necessário que os(as) participantes tenham uma conta de e-mail da Google (Gmail) para viabilizar a comunicação da turma e acesso aos materiais do curso.


DINÂMICA:

As aulas iniciarão no dia 19 de abril de 2021 e serão disponibilizadas, na página do YouTube do Consórcio, toda segunda-feira, às 9h. As pessoas inscritas poderão assisti-las, conforme sua disponibilidade de tempo, respeitando os prazos estipulados.


Após a última aula, será dado um prazo de (01) um mês para as pessoas inscritas realizarem a avaliação para obtenção do certificado.


A Avaliação de Certificação será digital, composta por 10 (dez) questões de múltipla escolha e avaliará o conteúdo das sete aulas. Para obtenção do certificado, o(a) cursista deverá garantir 60% de acerto, minimamente. Não tendo atingido essa porcentagem, o Consórcio o(a) contatará o cursista, por e-mail, e, se desejar, será enviada outra avaliação, respeitando os prazos.


O link contendo a avaliação de certificação estará disponível a partir do dia 01 de junho/2021 e será bloqueado no dia 30 de junho/2021, encerrando nessa data as atividades do curso de Mediação Social de Conflitos.


CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

  1. Diversidade e conflito

  • O que é conflito?

  • Sintomas e tipos de conflito

  • Minorias e grupos vulneráveis

  • O conflito é bom ou ruim?

  • O que é Direito Sistêmico ?

  • A serviço de que está o conflito ?

  • Ordens do amor. Reconhecimento das ordens que regem as relações.

  • Reflexos das desordens sistêmicas.

  • Novo olhar para dirimir os conflitos e os movimentos ocultos das relações.

  1. Direitos Humanos e Direitos Sistêmicos

  • Direito Constitucional (noções básicas)

  • O que são Direitos Humanos?

  • Por que Direitos Humanos?

  • Direitos Humanos e a Lei 13.140/2015

  • Aspectos Gerais da mediação

  • Aplicação da Lei 13.140/2015 às Municipalidades

  • Características e vantagens da mediação

  1. Justiça Restaurativa

  • O que é Justiça Restaurativa

  • Justiça Retributiva: sistema punitivo

  • Justiça Retributiva: sistema restaurador e conciliador

  1. A comunicação para mediação de conflitos

  • Comunicação não-violenta

  • Linguagem verbal e não-verbal

  • A arte de perguntar

  • Os tipos de escuta

  1. Mediação de Conflitos I

  • O que é mediação?

  • Importância da mediação social

  • Princípios, objetivos, tipos de mediação

  • Arbitragem, Conciliação, Mediação e Negociação

  • Papel do(a) mediador(a)

  • Mediação Transformativa

  1. Mediação de Conflitos II

  • Processo da mediação: pré-mediação, mediação e encerramento

  • Reunião de informações

  • Identificação de questões, interesses e sentimentos

  • Esclarecimento das controvérsias

  • Resolução de questões (acordo total, acordo parcial, ausência de acordo)

  • Registro das soluções encontradas

  1. Mediação de Conflitos III

  • Técnicas para mediação:

  • Escuta ativa

  • Parafraseamento ou Recontextualização

  • Rapport

  • Caucus

  • Brainstorming

  • Exemplo(s) de caso(s) de mediação


OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL - ODS:

1 - Erradicação da Pobreza

3 - Saúde e Bem-Estar

4 - Educação de Qualidade

5 - Igualdade de Gênero

8 - Trabalho Decente e Crescimento Econômico

10 - Redução das Desigualdades

11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis

12 - Consumo e Produção Sustentáveis

16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes

17 - Parcerias e Meios de Implementação

COORDENAÇÃO DO CURSO:

Ricardo Augusto Yamasaki

Advogado e Professor. Assessor Especial da Ouvidoria da Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo. Especialista em Direitos da Criança e do Adolescente. Membro do IBDCRIA-ABMP (Instituto Brasileiro dos Direitos da Criança e do Adolescente), onde é membro do Conselho Editorial do Boletim e Orientador de estágio do Instituto. Presidente emérito do Instituto Latino-Americano de Defesa dos Direitos Humanos (ILADH). Foi Conselheiro do Condeca (Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente de São Paulo), Conselheiro da Febem (Atual Fundação Casa), Condephaat, do Conselho Penitenciário e da Defesa Civil.

PROFESSORES:

Aloma Tasques da Costa

Advogada com formação pela PUC/SP. Assessora da Presidência da UNIBES. É especialista em mediação.

Carmem Veronica Sobral Argarate

Graduada em Direito pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo. Especialista em Direito Civil e Comercial pela Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo e Mestre em Educação pela Universidade Cidade de São Paulo. Advogada na área cível, com foco em contratos, direito administrativo e de transito.Foi Chefe de Gabinete da Fundação CASA e Assessora de Parcerias no período de 2005 a 2012; Diretora Técnica na area de veiculos (suporte tecnico/ sinistro) e no Nucleo de Compras no Departamento de Trânsito de São Paulo (DETRAN/SP) no período de 2013 a 2019. Atua ainda como Professora Universitária em cursos de graduação e pós-graduação em São Paulo. Membro da Associação dos Advogados de São Paulo.

Cristina Tosi

Graduada em Direito, em 1.995, nas Faculdades Metropolitanas Unidas. Especialização em Direito Imobiliário, em 1997, pelas Faculdades Metropolitanas Unidas. Pos-graduação em Direito do Trabalho, em 2003, pelo Centro de Extensão Universitária. Pos-Graduanda em Direito Sistêmico em Faculdade Innovare – Hellinger Schule.

Daiane Costa

Advogada. Graduada em Direito pelas Faculdades Integradas Rio Branco (2012). Especialista em Direito Processual Civil pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Curso de Extensão em Direito imobiliário. Cursando Mestrado pela Universidade Nove de Julho.

Raul Araújo

Graduado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1995). Mestrado Filosofia - Estudos de Reconciliação pela Trinity College Dublin -The University of Dublin(2008) e aperfeiçoamento em Teatro Aplicado pela Queen Mary College Universidade de Londres(1997). Foi coordenador do Border Arts Center onde trabalhava com arte e transformação social, na Irlanda e Irlanda do Norte. É pesquisador da Universidade de Liverpool, atuando principalmente nos temas: participação política, justiça, justiça de transição, Direitos Humanos e Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes. É membro diretor do IBDCRA (Instituto Brasileiro dos Direitos da Criança e do Adolescente).

Regina A. Lunardelli

Advogada e Professora. Mestre em Direto do Estado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). É Assessora Jurídica na Agência de Regulação de Serviços Públicos do Estado de São Paulo- Arsesp. Foi Chefe de Gabinete na Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência de São Paulo, Coordenadora do Fundo Estadual de Defesa dos Interesses Difusos- FID na Secretaria de Justiça e Cidadania do Estado de São Paulo e Diretora de Relações Institucionais na Fundação Procon/SP.

Vanessa Brasileiro Gama

É pedagoga e psicóloga, com MBA em gestão escolar e pós-graduação em aprendizagem colaborativa


CARGA HORÁRIA:

O curso será composto por 07 (sete) aulas, sendo uma por semana, às segundas-feiras, às 9h. Cada aula terá a duração de 3 horas, perfazendo um total de 21 horas de curso.


CERTIFICAÇÃO:

Curso certificado pelo Consórcio Intermunicipal Grande ABC.

Receberão certificado de Mediador(a) Social de Conflitos as pessoas, devidamente inscritas, que realizarem a avaliação de certificação e obtenham, minimamente, 60% de acerto.

Sobre o curso


Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

O curso apresenta de maneira introdutória os principais conceitos relacionados ao tema do trabalho e emprego, exibindo as principais fontes de informação e destacando as diferenças entre elas. Com isso busca ampliar o repertório de indicadores que podem ser usados pelos técnicos e técnicas municipais na construção de diagnósticos e em suas rotinas de monitoramento.


Serão trabalhados dados do Caged (Cadastro Geral de Empregados e Desempregados) e da RAIS (Relação Anual de Informações Sociais), as duas principais fontes de informação sobre o emprego formal no país, e também conteúdos relacionados à PNAD C (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua) e outras fontes de dados, como o SIMEI, com informações sobre os microempreendedores individuais, e o TABCAD, com informações do Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal, para citar apenas dois exemplos.


Além da apresentação dos conceitos e das fontes de informação, o curso busca mostrar de forma clara, ainda que introdutória, como acessar e trabalhar os dados públicos disponíveis, explicando o passo-a-passo da extração até a apresentação dos dados.


PÚBLICO-ALVO:

Trabalhadores e trabalhadoras das gestões municipais com atuação nas áreas de desenvolvimento econômico, planejamento, vigilância socioassistencial, entre outras, e demais interessados no tema.


PRÉ-REQUISITOS:

  • Acesso à internet. É necessário que o(a) aluno(a) tenha pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) ou semelhante.

  • Conhecimentos básicos do pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) são desejáveis, uma vez que o curso foca no trabalho com os dados, da extração à apresentação.

  • O Consórcio utiliza a ferramenta Google Classroom, portanto, é necessário que os(as) participantes tenham uma conta de e-mail da Google (Gmail) para viabilizar a comunicação da turma e acesso aos materiais do curso.

DINÂMICA:

Serão 5 aulas, com cerca de 45 minutos, disponibilizadas semanalmente segundo o calendário:

Aula 1

Conceitos gerais: trabalho, emprego, ocupação. Principais fontes de informação e suas diferenças.

Aula 2

Novo Caged (Cadastro Geral de Empregados e Desempregados);

Aula 3

RAIS (Relação Anual de Informações Sociais);

Aula 4

Repertório de indicadores I: SIMEI, TABCAD, DIEESE, SEADE, CIGABC e outros;

Aula 5

Repertório de indicadores II: Educação, Saúde, Desenvolvimento Social e Economia, entre outros, para a construção de diagnósticos e planejamento da área de emprego e renda.


OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL - ODS:

1 - Erradicação da Pobreza

8 - Trabalho Decente e Crescimento Econômico

10 - Redução das Desigualdades

17 - Parcerias e Meios de Implementação

RESPONSÁVEL:

Oswaldo Malatesta Neto

Pós-graduado em Economia e Trabalho e Bacharel em Ciências Sociais, atua há mais de 10 anos na gestão municipal nas áreas de desenvolvimento social, planejamento, monitoramento e avaliação de políticas públicas. Atualmente é Assessor da Diretoria de Programas e Projetos do Consórcio Intermunicipal Grande ABC.


CARGA HORÁRIA:

10 horas


CERTIFICAÇÃO:

Curso certificado pelo SEBRAE.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

Apresentar os principais conceitos relacionados à Agenda 2030 e aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, apresentar os 17 ODS; compartilhar de forma prática como os gestores podem implementar os ODS no planejamento de ações e programas de seus municípios.


PÚBLICO-ALVO:

Gestores públicos, estudantes, membros de conselhos municipais, sociedade civil.

PRÉ-REQUISITOS:

  • Acesso à internet. É necessário que o(a) aluno(a) tenha pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) ou semelhante.

  • Conhecimentos básicos do pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) são desejáveis, uma vez que o curso foca no trabalho com os dados, da extração à apresentação.

  • O Consórcio utiliza a ferramenta Google Classroom, portanto, é necessário que os(as) participantes tenham uma conta de e-mail da Google (Gmail) para viabilizar a comunicação da turma e acesso aos materiais do curso.

DINÂMICA:

O curso será realizado em 3 módulos:

Aula 1 – Contexto histórico do Desenvolvimento Sustentável e as Agendas da ONU;

AULA 2 – A AGENDA 2030 E OS 17 OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL;

AULA 3 – Do global ao local a estratégia brasileira para a Agenda 2030.


A cada aula, será disponibilizado o link da lista de presença para ser preenchido pelos inscritos, para contabilizar a presença/participação efetiva.

Para receber certificação, as pessoas inscritas deverão responder a “avaliação de certificação”, que será disponibilizada ao final do curso.

A avaliação conterá 10(dez) questões de múltipla escolha e as pessoas participantes precisarão acertar, minimamente, 70% da prova (7 questões).

RESPONSÁVEL:

Miriam Salete Licnerski Barreto

Graduada em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Brasília/2020 – DF

Pós-Graduanda em MBA Comércio Exterior pela Universidade Católica de Brasília/2009 – Brasília; Graduada em Odontologia pela Universidade São Francisco/1991 – São Paulo – SP e Graduada em Língua e Literatura Inglesa– Pontifícia Universidade Católica/1987 – São Paulo – SP

Atualmente é Assessora de Projetos da Frente Nacional de Prefeitos, coordena o Projeto de Fortalecimento das estratégias ODS, financiado pelo Programa da União Europeia. Atua no Curso do Laboratório de Inovação e Inteligência ODS do CNJ. Foi assessora de Assuntos Federativos e Internacionais da Prefeitura Municipal de Teresina e gerente Nacional de Comunicação da ONG Moradia e Cidadania. Tem ampla experiência em elaboração e execução de projetos, com atuação de mais de 30 anos na área de sustentabilidade , gestão de pessoas e negócios. Atuou como Coordenadora Geral de Projetos Especiais – Presidência da República e Gestora da área de Sustentabilidade e das Políticas de Responsabilidade Social CAIXA.


CARGA HORÁRIA:

06 horas


CERTIFICAÇÃO:

Curso certificado pelo Consórcio Intermunicipal Grande ABC.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

Com o objetivo de auxiliar o micro e pequeno empreendedor durante a fase emergencial do Plano São Paulo, o Consórcio Intermunicipal Grande ABC em parceria com o SEBRAE e as 07 Prefeituras, irão disponibilizar, através do Programa TRAVESSIA GRANDE ABC - Fase Emergencial - TURMA 2, curso 100% online e gratuito, em:

  • Finanças - O que você precisa saber para se organizar em situações emergenciais

  • Vendas - Como inovar para vender em período de lockdown

  • Negociação - Como preparar-se para uma boa negociação

  • Crédito - Linhas de crédito disponíveis no mercado.


PÚBLICO-ALVO:

Micro e Pequenos Empreendedores

PRÉ-REQUISITOS:

  • Ser micro ou pequeno empreendedor;

  • Acesso à internet. É necessário que o(a) aluno(a) tenha pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) ou semelhante;

  • Conhecimentos básicos do pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) são desejáveis, uma vez que o curso foca no trabalho com os dados, da extração à apresentação.

DINÂMICA:

Capacitação por turmas específicas com acompanhamento técnico do SEBRAE.

RESPONSÁVEL:

Equipe SEBRAE Regional Grande ABC

CARGA HORÁRIA:

04 horas


CERTIFICAÇÃO:

Curso certificado pelo SEBRAE.

Sobre o curso

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

OBJETIVO:

Com o objetivo de auxiliar o micro e pequeno empreendedor durante a fase emergencial do Plano São Paulo, o Consórcio Intermunicipal Grande ABC em parceria com o SEBRAE e as 07 Prefeituras, irão disponibilizar, através do Programa TRAVESSIA GRANDE ABC - Fase Emergencial, curso 100% online e gratuito, em:

  • Finanças - O que você precisa saber para se organizar em situações emergenciais

  • Vendas - Como inovar para vender em período de lockdown

  • Negociação - Como preparar-se para uma boa negociação

  • Crédito - Linhas de crédito disponíveis no mercado.


PÚBLICO-ALVO:

Micro e Pequenos Empreendedores

PRÉ-REQUISITOS:

  • Ser micro ou pequeno empreendedor;

  • Acesso à internet. É necessário que o(a) aluno(a) tenha pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) ou semelhante;

  • Conhecimentos básicos do pacote Office (Word, Excel, PowerPoint) são desejáveis, uma vez que o curso foca no trabalho com os dados, da extração à apresentação.

DINÂMICA:

Capacitação por turmas específicas com acompanhamento técnico do SEBRAE.

RESPONSÁVEL:

Equipe SEBRAE Regional Grande ABC

CARGA HORÁRIA:

04 horas


CERTIFICAÇÃO:

Curso certificado pelo SEBRAE.

Formação Regional para o Fortalecimento das Ações de

Enfrentamento ao Racismo